Beiträge zum Thema "Bildungsbegleitung"

Suchergebnisse

• Stefan Kühne im Videointerview (15.03.2024)
  Erwachsenenbildner Stefan Kühne beleuchtet im Videointerview die Formen der digitalen und der Onlineberatung.
• Selbstbestimmung und Handlungsfähigkeit fördern – Gastbeitrag (15.06.2023)
  Ulrich Weiß beschäftigt sich in seinem Gastbeitrag mit den Grundlagen eines emanzipierten Umgangs mit Übergängen.
• ProLand-Produktionsschule - Praxisbericht (26.10.2022)
  Die ProLand-Produktionsschule ermöglicht jungen Menschen eine "grüne" Berufsorientierung und -vorbereitung im Sinne des Umweltschutzes.
• Anerkennung verstehen - Gastbeitrag (18.06.2019)
  Ulrich Weiß erläutert in seinem Gastbeitrag, wie der Weg zu einer erfolgreichen Beratung von Jugendlichen aussehen kann.
• Berufsvorbereitung - Dossier
  Die Berufs- oder Ausbildungsvorbereitung vermittelt Grundlagen für den Erwerb beruflicher Handlungsfähigkeit und führt so an eine Berufsausbildung in einem anerkannten Ausbildungsberuf heran. heranzuführen.
• Beratung und Begleitung - Dossier
  Vor dem Hintergrund von Individualisierung und ausdifferenzierten Bildungsbiografien sowie Anforderungen der Berufswelt gewinnt die individuelle Begleitung und Förderung mehr und mehr an Bedeutung. Das Dossier gibt einen Überblick über die verschiedenen Beratungs- und Begleitungskontexte.
• 07.10.24 | Teilhabeförderung weiterentwickeln (07.10.2024)
  Die BAGFW veröffentlichte eine Stellungnahme mit Verbesserungsvorschlägen zum Instrument "Teilhabe am Arbeitsmarkt" nach § 16i SGB II.
• 08.08.24 | Rahmenvereinbarung zum "Job-Turbo" (08.08.2024)
  Bundesarbeitsgemeinschaft der Freien Wohlfahrtspflege und Bundesagentur für Arbeit kooperieren bei der Arbeitsmarktintegration.
• 15.07.24 | Großes Potenzial für Verbesserung (15.07.2024)
  Das Institut für Arbeits- und Berufsforschung (IAB) evaluierte die im Jahr 2015 vorgenommene Erweiterung der Berufseinstiegsbegleitung.
• 06.05.24 | Neue BWP zu Migration und Integration (06.05.2024)
  Mit der beruflichen Integration geflüchteter junger Menschen beschäftigt sich die neue Ausgabe der BIBB-Fachzeitschrift.
• 15.09.21 | Sprachkompetenz stärken (15.09.2021)
  Den Megafon-Preis der Joachim Herz Stiftung erhielten sieben Projekte zur Förderung der Sprachkompetenz junger Menschen.
• 02.03.21 | Mehr Unterstützung für Jugendliche (02.03.2021)
  Der Paritätische Gesamtverband setzt sich dafür ein, die Hilfestellungen für Jugendliche, aber auch für Betriebe deutlich zu intensivieren.
• 02.11.20 | § 16h SGB II schließt Lücken (02.11.2020)
  Das IAB sieht die aufsuchende Sozialarbeit bei schwer erreichbaren Jugendlichen als "vielversprechenden Ansatz".
• Docking Station (15.06.2020)
  Das Projekt "Docking Station" in Sachsen-Anhalt gliedert schwer erreichbare junge Menschen wieder in das Hilfesystem ein.
• 27.01.20 | Berufseinstiegsbegleitung läuft weiter (27.01.2020)
  Die Berufseinstiegsbegleitung lief in vielen Ländern aus. Hamburg entschied sich nun für die Fortführung der Kofinanzierung.
• 20.11.19 | Mentoring für zugewanderte Azubis (20.11.2019)
  Eine Zwischenauswertung des Mentoring-Programms "WEICHENSTELLUNG" zeigte positive Wirkungen für neu zugewanderte Auszubildende.
• 14.11.18 | Teilhabechancengesetz beschlossen (14.11.2018)
  Der Bundestag hat des Teilhabechancengesetz verabschiedet, das neue Beschäftigungschancen für Langzeitarbeitslose schaffen soll.
• 13.09.18 | Berufseinstiegsbegleitung sichern (13.09.2018)
  Für die Erhaltung der Berufseinstiegbegleitung über das Jahr 2020 hinaus setzt sich der Kooperationsverbund Jugendsozialarbeit ein.
• Berufseinstiegsbegleitung - Gastbeitrag (01.03.2013)
  Der dritte Zwischenbericht zur Berufseinstiegsbegleitung hat eine kritische Bilanz gezogen. Ulrike Hestermann vom Internationalen Bund erhebt Einwände gegen einige Kritikpunkte. Sie fordert dazu auf, die schlechte Ausgangssituation der Jugendlichen und die Rahmenbedingungen in den Blick zu nehmen, wenn Erfolge gemessen werden.
• Demografischer Wandel als Chance - Gastbeitrag (21.12.2011)
  Die duale Ausbildung gilt für die Gesellschaft als Integrationsmotor und für die Wirtschaft als Garant gegen den Fachkräftemangel. Trotz aller Erfolge hat sie jedoch nur wenig öffentliche Lobby. Vor allem junge Menschen mit schwierigen Berufsbiografien gelangen bisher kaum in das Blickfeld der öffentlichen Diskussion.
• Kooperative Ausbildungsmodelle - Gastbeitrag (13.05.2011)
  Fragt man Praktiker der Benachteiligtenförderung zur aktuellen Situation, entsteht ein eher düsteres Bild: Berichtet wird über Dumpingangebote in den Ausschreibungen und Ghostwriter bei den Angeboten, über das Zusammenbrechen von Trägerstrukturen, befristete Arbeitsverträge und sinkende Löhne ...
• SCHLAU - Praxisbericht (16.12.2010)
  Das Projekt SCHLAU in Nürnberg kombiniert individuelle Hilfen mit strukturellen Verbesserungen. Es schafft Verbindungen zwischen Jugendlichen und Betrieben.
• EU fit - Praxisbericht (31.01.2011)
  Das Projekt "EU fit" in Recklinghausen holt (langzeit-)arbeitslose junge Leute aus ihrem Umfeld heraus. Über das Progamm "IdA - Integration durch Austausch" gehen sie für drei Monate nach Irland.
• Produktives Lernen - Praxisbericht (23.05.2011)
  Das Produktive Lernen erfolgt auf der Basis von Tätigkeit und Erfahrungen im "wirklichen Leben", es gibt einen sehr hohen Praxisanteil, besondere Lernwerkstätten und spezifische Unterrichtsmethoden.
• BONN - Praxisbericht (28.07.2011)
  Wie es gelingen kann, Bundesprogramme wie die Potenzialanalyse, Werkstatttage und Landesprogramme zu tragfähigen Ketten individueller Förderung zu verbinden, zeigt das Beispiel "Berufliche Orientierung Nordfriesland Nord" (BONN).
• Berufseinstiegsbegleitung - Praxisbericht (16.12.2011)
  Die Berufseinstiegsbegleitung im AFZ Rostock bildet die Klammer für verschiedene Stationen der Berufsorientierung und bindet diese Aufgabe in eine ganzheitliche und lebensweltorientierte Betreuung ein.
• KOBRA - Praxisbericht (03.05.2012)
  Das Projekt KOBRA des Landkreises Nienburg versucht mit Hilfe des Bund-Länder Städtebauförderungsprogramms "Soziale Stadt" und des ESF-Bundesprogramms BIWAQ mit Praxisbausteinen die soziale Situation in den Stadtteilen Bad Rehburg und Nienburg-Lehmwandlung zu verbessern.
• teenwork - Praxisbericht (31.10.2012)
  Das bundesweite Projekt teenwork baut neue Wege direkt in den Betrieb. Es spricht junge Menschen in ganz Deutschland an, die nach der Schule keinen Ausbildungsplatz gefunden haben und bietet ihnen über Auswahlseminare, Praktika und individuelles Coaching die Chance auf einen Ausbildungsplatz.
• Missions Locales - Praxisbericht (31.01.2013)
  Das flächendeckend etablierte Programm "Mission Locale" zeigt, wie sich vieles von dem umsetzen lässt, was aktuell die deutschen Debatten prägt: lokale Verantwortung und kommunale Vernetzung, Bürgernähe und ganzheitliche Beratung.
• QuABB - Praxisbericht (07.03.2013)
  Ausbildungsabbrüche zu verhindern - das hat sich das hessische Projekt "Qualifizierte berufspädagogische Ausbildungsbegleitung in Berufsschule und Betrieb" (QuABB) zum Ziel gesetzt.
• PEB - Praxisbericht (07.01.2014)
  Das Magdeburger Projekt zur Erweiterung des Berufswahlspektrums von männlichen Jugendlichen (PEB) will das Außergewöhnliche zur Normalität zu machen und begleitet die Jugendlichen dabei von der Schule bis in die Ausbildung.
• Queer Factory - Praxisbericht (13.03.2014)
  Das Projekt Queer Factory in Brandenburg versteht sich als Partner für homosexuelle / lesbische Jugendliche mit multiplen Problemen sowie für Menschen, die sich auf der Suche nach ihrer Geschlechtsidentität befinden. Es setzt an deren Lebenssituation an und unterstützt ihren Weg in Ausbildung und Gesellschaft.
• Sinti und Roma in Deutschland - Praxisbericht (28.05.2014)
  Das Bild, das mit Roma und Sinti verbunden wird, ist meist von Klischees und Vorurteilen geprägt. Ein Hamburger Projekt wendet sich gegen alle Formen von Zuschreibungen und unterstützt junge Sinti und Roma in der Berufsorientierung.
• Ein Plädoyer für Inklusion in der Berufsausbildung - Gastbeitrag (12.06.2014)
  Inklusion in der Berufsausbildung - wie könnte das konkret aussehen? Ruth Enggruber kritisiert ein verengtes Inklusionsverständnis und fordert, dass alle an einer Ausbildung interessierten jungen Menschen unmittelbar nach Verlassen der allgemeinbildenden Schule Zugang zu einer vollqualifizierenden Berufsausbildung bekommen.
• Manege Berlin - Praxisbericht (17.03.2011)
  Als "Intensivstation" bietet das Projekt "Manege" in Berlin den Jugendlichen ein "Rundumpaket" mit dem Ziel, Bildungschancen und Bildungszugänge zu eröffnen.
• Praxisberichte
  In dieser Rubrik finden Sie gelungene Ansätze aus der Praxis, die nicht selten ungewöhnlichen Konzepten folgen und verschiedene Probleme der Umsetzung erfolgreich bewältigen.
• Bildungsketten
  Von der Schule in den Beruf: Die Initiative Bildungsketten des Bundesministeriums für Bildung und Forschung (BMBF) unterstützt Jugendliche dabei, ihren Schulabschluss zu schaffen, einen Ausbildungsplatz zu finden und den Berufsabschluss zu erreichen. überaus stärkt die Netzwerkarbeit der Bildungsketten-Akteure.

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