22.02.2021 | Redaktion
Junge Menschen beteiligen
Website soll Stimmen von Jugendlichen in Corona-Krise hörbar machen
"Ich will mich mit meinen Freund*innen treffen und weiß nicht, was alles erlaubt ist." – "Ich bin mir unsicher, wie es weitergeht und fühle mich mit meinen Fragen nicht gehört." Aussagen wie diese spiegeln die Ungewissheiten wider, die das Leben vieler Jugendlicher in Zeiten der Corona-Pandemie prägen. Dies haben die bundesweiten Studien "JuCo 1" und "JuCo 2" der Universität Hildesheim gezeigt. Mit einer Website des Projekts "jumb" (Junge Menschen beteiligen) will die Universität nun etwas daran ändern: Hier können sich Jugendliche beteiligen, austauschen und informieren.
Bei der neuen Website stehen die Stimmen Jugendlicher im Vordergrund. Junge Menschen ab 15 Jahren können ihre Fragen und Erfahrungen mit anderen teilen. Sie finden Hinweise, Infos und Tipps für verschiedene Themen, die sie in ihrem Alltag bewegen. Dazu zählen auch verständlich aufbereitete Informationen zu Themen, die ihren Alltag bestimmen – von Freizeit, Schul- und Arbeitswelt über Möglichkeiten der Beteiligung und politischen Mitwirkung bis hin zu den eigenen Rechten und möglichen Beratungsstellen in diversen Lebenslagen. Hinweise und Tipps gibt es auch zu Themen rund um Jobsuche, Bewerbung und Praktika.
Ein Podcast des jumb-Projektteams gibt jungen Menschen die Möglichkeit, sich über ihre momentane Lebenssituation während der Pandemie zu äußern. Außerdem können sie dem Team über verschiedene Kanäle ihre Erfahrungen mitteilen, das ihre Äußerungen in Erfahrungsberichten sammelt. Wer selbst Hinweise für Veranstaltungen, Tipps, Links oder spannende Videos für junge Menschen beitragen möchte, kann sich an jumb@uni-hildesheim.de wenden. Das Projekt jumb wird umgesetzt von der Universität Hildesheim (Institut für Sozial- und Organisationspädagogik) in Kooperation mit dem Institut für Sozialpädagogische Forschung Mainz, der Internationalen Gesellschaft für erzieherische Hilfen und dem deutschen Institut für Jugendhilfe und Familienrecht.