12.05.2020 | Redaktion
Qualifizierung des Bildungspersonals
Wissenschaftliches Diskussionspapier des BIBB zur Inklusion behinderter Menschen
Für die Teilhabe und Inklusion behinderter Menschen in berufliche Bildung und Beschäftigung besitzt qualifiziertes Berufsbildungspersonal eine entscheidende Bedeutung. Zu diesem Personal zählt ein großes heterogenes Spektrum an Personengruppen unterschiedlichster Herkunftsprofessionen und Berufsbiografien. Wie deren jeweilige Qualifizierung mit Blick auf die inklusive berufliche Bildung anforderungsgerecht aussehen soll, wird bisher nur ansatzweise thematisiert. Ein neues Wissenschaftliches Diskussionspapier des BIBB möchte mit Einzelbeiträgen von fünf Akteurinnen und Akteuren die Fachdiskussion intensivieren.
Titelseite des Wissenschaftlichen Diskussionspapiers
Um den individuellen Ausgangslagen gerecht zu werden und erfolgreiche Berufsbildung zu ermöglichen, ist oftmals zusätzliche spezifische Expertise nötig. Welche Expertise? In welchem Umfang? In welcher Tiefe und Spezifik? Für welche Zielgruppen? Diese Fragen werden bisher eher punktuell und unzureichend diskutiert.
Die Beiträge des Wissenschaftliches Diskussionspapiers spannen den Bogen von der Perspektive des an der Schnittstelle von Wissenschaft, Politik und Praxis agierenden Bundesinstituts für Berufsbildung über Erfahrungen aus unternehmerischer Perspektive bis hin zum Blickwinkel der Rehabilitationspädagogik. Das Wissenschaftliche Diskussionspapier ist das Ergebnis der Zusammenarbeit einer Projektgruppe des Deutsch-Israelischen Programms zur Berufsbildung.