17.03.2023 | Redaktion | Vodafone Stiftung
Fit für die digitale Arbeitswelt?
Vodafone Stiftung veröffentlicht Jugendstudie zu digitaler Bildung
Rund 70 Prozent der in den Beruf einsteigenden jungen Menschen fühlen sich für die digitale Arbeitswelt nicht gut vorbereitet. Dies liegt offenbar auch an einer mangelnden digitalen Ausstattung der Schulen: Über die Hälfte der Schülerinnen und Schüler bewertet diese als unzureichend. Dabei stufen 79 Prozent der Jugendlichen digitale Kompetenzen als unverzichtbar für die Zukunft ein. Das sind Ergebnisse einer repräsentativen Studie im Auftrag der Vodafone Stiftung Deutschland, für die über 2.000 junge Menschen zwischen 14 und 24 Jahren befragt wurden.
Trotzdem blicken junge Menschen aller sozialen Schichten weit überwiegend positiv in die digitale Zukunft: 69 Prozent erwarten, dass die Digitalisierung positive gesellschaftliche Entwicklungen anstößt und 79 Prozent sehen Vorteile für ihre persönliche Entwicklung. Allerdings sind nicht alle "Digital Natives" überzeugt von ihren digitalen Kompetenzen – ein knappes Drittel der Befragten (30 Prozent) bezweifelt, Fake News erkennen zu können. Auch das Vermögen, für ausreichenden Schutz der eigenen Daten im Internet sorgen zu können, wird von ihnen infrage gestellt: 52 Prozent fühlen sich hier sehr sicher oder sicher, 48 Prozent sind bei Datenschutzfragen im Internet eher unsicher.
Gute Bewertung des Ausbildungspersonals
Um Jugendliche und junge Erwachsene auf eine von Digitalität geprägte Zukunft vorbereiten zu können, müssen Lehrkräfte in der Lage sein, kompetent durch dieses Umfeld zu navigieren. Dazu ergibt sich in Schulen ein gemischtes Bild. 9 Prozent der Schülerinnen und Schüler bewerten die digitalen Kompetenzen der Lehrkräften als schlecht, 35 Prozent als weniger gut. 56 Prozent gestehen ihnen gute (43 Prozent) oder sogar sehr gute (13 Prozent) digitale Kompetenzen zu. Auszubildende bewerten die Kompetenzen ihrer Lehrpersonen wohlwollender: 73 Prozent der Azubis stufen sie als mindestens gut ein.