   | | Ausgabe 9 | 27.10.2021 | Zahl der Leserinnen und Leser: 18.058 | | | | Liebe Leserinnen und Leser,
die Corona-Pandemie stellt junge Menschen vor besondere Hürden beim Übergang in die Ausbildung und bei der Durchführung der Ausbildung selbst. Über die Schwierigkeiten bei der Berufsorientierung berichtet Petra Lippegaus, Professorin an der SRH Hochschule in Nordrhein-Westfalen, in ihrem Gastbeitrag für die Fachstelle überaus. Sie fragt, welche Schlüsse sich aus der aktuellen Situation ziehen lassen und stellt die Corona-Krise in einen historischen Kontext. Unter Berufung auf sozialpädagogische Erkenntnisse analysiert sie digitale Lösungsansätze für die Zukunft.
Praktische Unterstützung bei der Beantwortung der Frage "Wo soll es hingehen in Ausbildung und Beruf?" erhalten Jugendliche auf dem neuen Online-Portal Berufenavi.de. Hier sollen sie alles finden, was sie brauchen, um sich in der Ausbildungs- und Berufswelt zu orientieren. Den Startschuss gaben Bundesbildungsministerin Anja Karliczek und BIBB-Forschungsdirektor Hubert Ertl am 14. Oktober in einem Livestream.
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 | | überaus | | | | Berufsorientierung – was folgt aus der Corona-Krise? | | | |  | Für Jugendliche war der Übergang von der Schule in den Beruf unter Corona-Bedingungen erheblich erschwert. Viele fühlten sich übersehen, soziale Ungleichheiten verstärkten sich. Petra Lippegaus stellt die Krise in ihrem Gastbeitrag in einen historischen Kontext, nutzt sozialpädagogische Erkenntnisse und beleuchtet digitale Lösungsansätze für die Zukunft.
 überaus: Gastbeitrag von Petra Lippegaus | |
| | Servicestelle Jugendberufsagenturen | | | | Die "eine" Jugend gibt es nicht | | | | Die Jugendphase hat sich in den letzten Jahren stark verändert. Zudem ist "die Jugend" eine heterogene Gruppe und geprägt von sozialen Ungleichheiten. Im Interview mit der Servicestelle Jugendberufsagenturen erläutert Wolfgang Schröer, welche Herausforderungen dies für junge Menschen birgt, und betont die Bedeutung gut ineinandergreifender lokaler Unterstützungssysteme.
Servicestelle Jugendberufsagenturen: Interview mit Wolfgang Schröer | |
| | BIBB | | | | Berufenavi.de bietet Orientierung | | | |  | Wo soll es hingehen in Ausbildung und Beruf? Das neue Online-Portal Berufenavi.de bietet jungen Menschen Orientierung. Hier sollen sie alles finden, was sie brauchen, um sich in der Ausbildungs- und Berufswelt zurecht zu finden. Beim Livestream zum Start am 14. Oktober waren Bundesbildungsministerin Anja Karliczek und BIBB-Forschungsdirektor Hubert Ertl dabei.
Berufenavi.de: Website | |
| | BIBB | | | | Qualifizierung des Ausbildungspersonals weiterentwickeln | | | | Zwei Stichworte spielen bei der Veränderung der Arbeitswelt derzeit eine Hauptrolle: Nachhaltigkeit und Digitalisierung. Dass damit auch eine neue Orientierung bei der Qualifizierung des Ausbildungspersonals nötig wird, zeigt nun eine Studie des Bundesinstituts für Berufsbildung. Auf der Basis von Befragungen von Ausbilderinnen und Ausbildern gibt die Studie konkrete Handlungsempfehlungen zur Modernisierung der Ausbilder-Eignungsverordnung (AEVO), des Rahmenplans für Ausbildung des Ausbildungspersonals und bei Prüfungsmethoden und -praxis.
BIBB: Kurzstudie zur Prüfung des Evaluierungsbedarfs der AEVO (PDF) | |
| | BOP/BOF | | | | BOF-Richtlinie wird verlängert | | | | Das Programm "Berufliche Orientierung für Zugewanderte (BOF)" begleitet Zugewanderte mit Unterstützungsbedarf im Rahmen einer intensiven beruflichen Orientierung und Vorbereitung auf eine Ausbildung. Während der BOF-Kurse lernen die Teilnehmenden Fachsprache und Fachkenntnisse für den angestrebten Ausbildungsberuf und werden individuell unterstützt. Eine neue Förderrichtlinie ermöglicht die Durchführung von BOF-Kursen für Geflüchtete und Zugewanderte mit Unterstützungsbedarf bis Ende 2022.
BOF: Informationen zur Antragsstellung für BOF-Kurse | |
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| | Jugendsozialarbeit | | | | Kurzfassung der Expertise für ein "inklusives Ausbildungssystem" | | | | Die wichtigsten Fakten und Argumente seiner Expertise "Übergang zwischen Schule und Beruf neu denken: Für ein inklusives Ausbildungssystem aus menschenrechtlicher Perspektive" hat der Paritätische Gesamtverband nun in einer Kurzfassung gebündelt. Die Expertise will eine Debatte zur Neubewertung des Ausbildungssystems und der Jugendhilfe vor dem Hintergrund der Inklusion anregen. Sie führt Perspektiven von Expertinnen und Experten verschiedener Fachrichtungen und Institutionen zusammen.
Paritätischer Gesamtverband: Kurzfassung der Expertise (PDF) | |
| | Ausbildungsmarkt | | | | Schwieriger Übergang für Jugendliche von Förderschulen | | | | Mehr als die Hälfte aller Kinder und Jugendlichen mit sonderpädagogischem Förderbedarf besucht in Deutschland eine Förderschule. Wie eine Studie des Instituts für Arbeitsmarkt- und Berufsforschung (IAB) und des Wissenschaftszentrums Berlin für Sozialforschung (WZB) zeigt, finden Jugendliche von Förderschulen mit dem Schwerpunkt "Lernen" nur schwer Zugang zu einer Ausbildung und beenden diese oft nicht. Das gilt auch für die Schulabgängerinnen und -abgänger, die einen vergleichbaren Abschluss haben wie Jugendliche von Regelschulen.
IAB: Kurzbericht 22/2021 (PDF) | |
| | Corona | | | | Hürden für Betriebe und Auszubildende | | | | Der Handel und große Unternehmen mit mehr als 500 Mitarbeitenden haben im aktuellen Ausbildungsjahr genauso viele oder sogar mehr Auszubildende eingestellt als im Jahr zuvor. Dagegen blieb vor allem bei Dienstleistungsbetrieben und Firmen mit weniger als 50 Mitarbeitenden rund ein Fünftel der angebotenen Ausbildungsplätze unbesetzt. Wie die Randstad-ifo-Personalleiterbefragung zeigt, hat sich die Corona-Pandemie nicht nur auf die Betriebe, sondern auch auf die Azubis ausgewirkt: Ihr Wohlbefinden verschlechterte sich aus Sicht der Betriebe ebenso wie ihre Leistung.
ifo Institut: Ausbilden während der Covid-19-Pandemie | |
| | Corona | | | | Neue Chancen für junge Frauen | | | |  | Fast jede vierte junge Frau zwischen 16 und 35 Jahren leidet unter den Folgen der Pandemie. Mädchen und junge Frauen sind oft stärker von Überforderung, Zukunftsängsten und Vereinsamung betroffen als männliche Gleichaltrige. Drei katholische Frauenverbände wollen ihnen aus dem Corona-Tief und zurück ins Leben helfen, etwa mithilfe von Coaching. Bild: Halfpoint/Adobe Stock
Women4Youth: Website des Projektes | |
| | Teilhabe | | | | Nationale Armutskonferenz will Kinderarmut beseitigen | | | | 61 Verbände, Gewerkschaften, zivilgesellschaftliche Organisationen sowie Einzelpersonen fordern die nächste Bundesregierung auf, Kinderarmut effektiv zu bekämpfen und konkrete, entschlossene Maßnahmen im Koalitionsvertrag festzuhalten. Die Bekämpfung der Armut von Kindern und Jugendlichen erfahre in der Bevölkerung sowie parteiübergreifend breite Zustimmung und müsse in der nun beginnenden 20. Legislaturperiode eine zentrale Rolle spielen. Die bisherigen Maßnahmen reichten angesichts der auf hohem Niveau stagnierenden Armut nicht aus.
Nationale Armutskonferenz: Gemeinsame Erklärung (PDF) | |
| | Teilhabe | | | | Forschungsverbund startet Langzeitstudie zu Care Leavern | | | |  | Der Werdegang junger Erwachsener, die zuvor als Jugendliche in stationären Unterbringungen oder Pflegefamilien gelebt haben, ist aktuell weitgehend unerforscht. Nun startete ein Forschungsverbund eine Studie, die über mehrere Jahre hinweg den Übergang ins Erwachsenenleben untersucht. Die Langzeitstudie will die Lebensverläufe differenziert nachzeichnen. Bild: Drobot Dean/Adobe Stock
IGFH: Informationen zur Studie | |
| | Flüchtlinge | | | | Positive Entwicklung bei Integration | | | | Eine verbesserte gesellschaftliche Teilhabe geflüchteter Menschen stellt der Malteser Migrationsbericht 2021 fest. Jede dritte Person aus den wichtigsten Herkunftsländern war Anfang 2021 sozialversicherungspflichtig oder geringfügig beschäftigt – 2016 war es nur etwas mehr als jede zehnte. Der Anteil der Geflüchteten, die sich selbst als sozial isoliert empfinden, halbierte sich von 24 Prozent in den Jahren 2016/2017 auf 12 Prozent im Zeitraum 2018/2019. Dagegen stieg der Anteil der Befragten, die sich selten oder nie isoliert fühlen, von 48 auf 65 Prozent.
Malteser: Migrationsbericht 2021 (PDF) | |
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| | Ratgeber: Qualitätsmerkmale digitaler Bildung | | | | Mit ihrer Broschüre "Qualitätsmerkmale digitaler Bildung" will die Deutsche Kinder- und Jugendstiftung Orientierung bei der Realisierung digitaler Bildungsangebote geben. In der Broschüre werden fünf Qualitätsbereiche beschrieben, denen jeweils fünf Arbeitsfragen zugeordnet sind, welche zur Reflexion der Programmarbeit herangezogen werden können.
DKJS: Qualitätsmerkmale digitaler Bildung | |
| | Ratgeber: Inklusionsbeauftragte des Arbeitgebers | | | | Eine neue Broschüre der Bundesarbeitsgemeinschaft der Integrationsämter und Hauptfürsorgestellen (BIH) informiert über Amt, Rechtsstellung und Aufgaben der Inklusionsbeauftragten in Betrieben, die Aufgaben des Arbeitgebers bei der Beschäftigung von Menschen mit Behinderung sowie über innerbetriebliche Zusammenarbeit und externe Partner.
BIH: Publikationen | |
| | Online-Angebot: Beratung für Jugendliche | | | | Das Beratungsangebot "Go on – Start up", das von deutschlandweit sechs IN VIA-Verbänden in enger Zusammenarbeit mit dem Deutschen Caritasverband angeboten wird, ist online. Zielgruppe sind junge Menschen, die zwischen Schule und Beruf stehen und Fragen oder Beratungsanliegen haben. Sie können sich auf der Website kostenfrei und anonym beraten lassen.
IN VIA: Website von "Go on – Start up" | |
| | Online-Angebot: "Qualitätsoffensive Teilhabe" | | | | In einem vierjährigen Forschungsprojekt haben Mitarbeitende der Humboldt-Universität Berlin und der Pädagogischen Hochschule Heidelberg nachschulische Angebote für Menschen mit schwerer Behinderung entwickelt sowie ein Qualifizierungsprogramm für das pädagogische Personal. Zur Verfügung stehen Filme, Textmaterialien und Module zur Gestaltung von Angeboten.
Humboldt-Universität zu Berlin: Website des Projekts | |
| | Beratung: Klimathematik für soziale Einrichtungen | | | | Das Zentrum KlimaAnpassung bietet für Kommunen und soziale Einrichtungen Informationen und Unterstützung zu vielen Bereichen der Klimathematik an. Interessierte können eine Beratungshotline, thematische Online-Sprechstunden sowie Inhouse-Beratungen oder spezielle Anpassungsworkshops nutzen.
Zentrum KlimaAnpassung: Website | |
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Wegen der Corona-Pandemie werden viele Veranstaltungen abgesagt oder finden online statt. Bitte vergewissern Sie sich, ob und in welcher Form eine von Ihnen gewählte Veranstaltung stattfindet.
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| | 03. November 2021 | Online | | | | Wie die Jugendsozialarbeit die digitale Transformation meistert | | | | Einrichtungen der Jugendsozialarbeit waren oft sowohl technisch als auch didaktisch nur unzureichend auf die Folgen der Corona-Pandemie vorbereitet. Auf der digitalen Fachtagung der BAG KJS werden nicht nur gute Beispiele aus der Praxis vorgestellt, sondern es wird auch die Frage erörtert, wie die Jugendsozialarbeit aufgestellt werden muss, um zukunftsfähig zu sein. | |
| | 03. und 04. November 2021 | Münster | | | | Kinder- und Jugendhilfe im Dickicht des Berichtswesens? | | | | Mit der Fachveranstaltung der AGJ soll der Transfer der zentralen Aussagen der Bildungs- und Sozialberichterstattung angestoßen werden. Dabei wird der Versuch unternommen, die singulären Berichte miteinander zu verknüpfen und die Ergebnisse so aufeinander zu beziehen, dass diese als eine Art Sozialberichterstattung für die Kinder- und Jugendhilfe verstanden werden können. | |
| | 10. November 2021 | Online | | | | "Nachhaltig ausbilden: Standard!" | | | | Wie kann die Berufsbildung zur Verwirklichung der Nachhaltigkeitsziele beitragen und wie können Ausbilderinnen und Ausbilder die Umsetzung der modernisierten Standardberufsbildposition "Umweltschutz und Nachhaltigkeit" gestalten? Auf der Tagung des BIBB werden praktische Gestaltungshilfen für die Integration von Nachhaltigkeit in die Ausbildung präsentiert.
Programm und Anmeldung | |
| | 10. November 2021 | Ludwigshafen | | | | Marginalisierte Jugendliche | | | | Der Fachtag der BAG EJSA beschäftigt sich mit der Situation von Jugendlichen und jungen Erwachsenen in schwierigen Lebenskonstellationen. Es geht um das Integrationsversprechen des Wohlfahrtsstaates und darum, was von diesem Versprechen durch die Soziale Arbeit eingelöst wird. Sind Unterstützungsleistungen richtig angelegt? Was wird auf welchen unterschiedlichen Ebenen benötigt? | |
| | 10. und 11. November 2021 | Fulda | | | | Wer will hier eigentlich was? | | | | In Vorträgen und Workshops gibt die Fachtagung der BVkE den Teilnehmenden die Möglichkeit, Konzepte zum systemischen Arbeiten mit unmotivierten oder gewaltbereiten jungen Menschen in der Jugendhilfe und beruflichen Ausbildung kennenzulernen und sich mit Möglichkeiten der Qualifizierung von jungen Menschen mit psychischer Erkrankung zu befassen.
Programm und Anmeldung (PDF) | |
| | 11. und 12. November 2021 | Hildesheim / Online (hybrid) | | | | Inklusion und die Rechte junger Menschen | | | | Die Forderung nach einem inklusiven Kinder- und Jugendhilferecht hat besonders durch die UN-Behindertenrechtskonvention eine erhebliche Dynamik erhalten. Eine besondere Herausforderung stellt dabei das Zusammenwirken zwischen Jugendhilfe- und Reha-/Teilhaberecht dar. Das Forum der Stiftung Universität Hildesheim bezieht auch die aktuellen Entwicklungen der SGB-VIII-Reform ein. | |
| | 30. November 2021 | Bonn / Online (hybrid) | | | | Berufliche Teilhabe und Digitalisierung | | | | Im Rahmen der BIBB-Tagung werden die zentralen Projektergebnisse des DABEI-Projekts vorgestellt und durch ausgewählte externe Fachbeiträge von renommierten Wissenschaftlerinnen und Wissenschaftlern ergänzt. Dabei geht es um Fragen wie: Wie gestaltet sich die berufliche Teilhabe von behinderten Menschen in einer zunehmend digitalisierten Arbeitswelt? Welche Chancen und Risiken ergeben sich daraus?
Programm und Anmeldung | |
| | Inklusion rockt! | | | |  | Handiclapped e.V. organisiert seit 2008 Konzerte in Berlin. Das Besondere an diesen Konzerten: Sie sind barrierefrei – und das auf, vor und hinter der Bühne! Bei den Live-Acts für Menschen mit und ohne Behinderung geht es darum, zusammen Musik zu erleben und gemeinsam zu feiern. Bild: Melinda Nagy/Adobe Stock
Handiclapped: Website | |
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| | Dieser Newsletter ist ein Informationsservice von „überaus“, der Fachstelle Übergänge in Ausbildung und Beruf des Bundesinstituts für Berufsbildung (BIBB).
Herausgeber:
Bundesinstitut für Berufsbildung (BIBB)
Friedrich-Ebert-Allee 114-116
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Kontakt:
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Karin Maria Rüsing (Redaktion)
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