   | | Ausgabe 8 | 25.09.2024 | Zahl der Leserinnen und Leser: 19.973 | | | | Liebe Leserinnen und Leser,
die Berufswelt bietet jungen Menschen mehr Auswahlmöglichkeiten als je zuvor und ist gleichzeitig geprägt von Transformationsprozessen, die sich immer schneller vollziehen. Vor diesem Hintergrund müssen sich auch Beratung und Begleitung in der beruflichen Orientierung neu aufstellen. Jane Porath von der Hochschule der Bundesagentur für Arbeit erläutert in unserem Videointerview, was zu einem zeitgemäßen Verständnis von Berufswahlkompetenz und der Rolle der Beratenden gehört: die stärkere Anleitung zu Reflexionsprozessen und die Vermittlung von Problemlösungskompetenzen im Rahmen einer individualisierten beruflichen Orientierung.
Ein neues interaktives Berufsfeldpanorama auf zynd.de stellt die Vielfalt der Umwelttechnik vor. Es zeigt, dass Fachleute für Umwelttechnologien in systemrelevanten Bereichen der täglichen Versorgung arbeiten. Mit Videos, Interviews, Fotostrecken und fachlichen Informationen gelingen spannende Einblicke in die Praxis: von der Wasserversorgung und Abwasserbewirtschaftung über die Kreislauf- und Abfallwirtschaft bis hin zu Rohrleitungsnetzen und Industrieanlagen. Bei diesem neuen Berufsfeldpanorama der Reihe Job Dive 360° kommen wie immer auch Auszubildende selbst zu Wort.
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 | | überaus | | | | Reflexionsprozesse anleiten | | | |  | Zunehmend komplexe Auswahlmöglichkeiten am Übergang Schule – Beruf erfordern ein hohes Maß an Selbstkompetenz bei den Jugendlichen. Jane Porath von der Hochschule der Bundesagentur für Arbeit (HdBA) erläutert, wie sich die berufliche Beratung entsprechend verändert hat und welche Rolle Reflexionsprozesse dabei spielen.
 Zum Videointerview | |
| | zynd | | | | Job Dive 360° – Neues Berufsfeldpanorama Umwelttechnik | | | |  | In der Reihe "Job Dive 360°" von zynd, dem Portal für Berufsorientierung und Übergangsgestaltung, geht es dieses Mal um die Umwelttechnik. Das Berufsfeldpanorama lässt Auszubildende zu Wort kommen und vermittelt über Videos, Interviews, Fotostrecken und fachliche Wissenshappen spannende Einblicke in die vielfältige Berufswelt von Fachleuten für Umwelttechnik.
Zum Berufsfeldpanorama | |
| | Initiative Klischeefrei | | | | Infothek zur klischeefreien Berufs- und Studienwahl | | | | Die Klischeefrei-Infothek ist die bundesweit größte digitale Wissenssammlung rund um klischeefreie Berufs- und Studienwahl. Sie macht an einem zentralen Ort Studien, Fachbeiträge, Arbeitsmaterialien, Praxisleitfäden, einschlägige Portale, Apps und vieles mehr zugänglich. Die Klischeefrei-Infothek verfügt über eine Volltextsuche. Mit den Filtern "Erscheinungsjahr", "Themen" und "Formate" können Nutzerinnen und Nutzer ihre Suche weiter einschränken. Die Infothek wird laufend erweitert.
Initiative Klischeefrei: Infothek | |
| | BIBB | | | | Programm "Nachhaltig im Beruf" gestartet | | | | Mit einer Fachtagung im Bundesinstitut für Berufsbildung (BIBB) in Bonn ist das neue Programm "Nachhaltig im Beruf – zukunftsorientiert ausbilden (NIB)" gestartet. Das vom Bundesministerium für Bildung und Forschung (BMBF) mit über 43 Millionen Euro geförderte Programm unterstützt aktuell 21 Projekte bei der Entwicklung und Umsetzung nachhaltigkeitsbezogener Bildungsangebote für das ausbildende Personal. Das BIBB ist vom BMBF mit der fachlichen und organisatorischen Begleitung des Programms beauftragt.
BIBB: Mit Berufsbildung die Transformation nachhaltig meistern | |
| | BIBB | | | | Fachkräfte für den sozial-ökologischen Wandel gesucht | | | | Bis zum Jahr 2045 soll Deutschland klimaneutral werden. Um die angestrebten Nachhaltigkeitsziele zu erreichen, ist ein umfassender Wandel in der Arbeitswelt notwendig. Zu seiner Umsetzung werden gut qualifizierte Fachkräfte benötigt. Aus Anlass der Deutschen Aktionstage Nachhaltigkeit vom 18. September bis 9. Oktober haben das Bundesinstitut für Berufsbildung (BIBB) und das Umweltbundesamt (UBA) ein gemeinsames Positionspapier mit Handlungsempfehlungen veröffentlicht, wie der sozial-ökologische Wandel in Zeiten des Fachkräftemangels gelingen kann.
UBA: Fachkräfte für die sozial-ökologische Transformation (PDF) | |
| | BIBB | | | | Einsatz digitaler Medien in der Berufsbildung | | | | Das BIBB präsentiert 14 Best-Practice-Beispiele für den Einsatz digitaler Medien in der Berufsbildung. Die Beispiele kommen aus Deutschland und Lateinamerika. Sie sind ein direktes Ergebnis aus der Internationalen Roadshow 2023, die das BIBB in Brasília veranstaltet hat. Die dort präsentierten Initiativen decken ein breites Spektrum an Branchen, Technologien und Kompetenzen ab. Sie umfassen beispielsweise moderne VR-Simulationen im Energiesektor und kreative Minecraft-basierte Lernspiele im Einzelhandel.
BIBB: Digitale Medien in der Berufsbildung | |
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| | Kinder- und Jugendbericht | | | | Das Zukunftsvertrauen junger Menschen ist gesunken | | | | In Deutschland leben derzeit rund 22 Millionen Kinder, Jugendliche und junge Erwachsene. Der 17. Kinder- und Jugendbericht der Bundesregierung zeigt: Die heutige junge Generation ist so vielfältig wie nie zuvor. Angesichts aktueller krisenhafter Entwicklungen und eines hohen gesellschaftlichen Transformationsdrucks benötigen junge Menschen für ein gutes Aufwachsen Orientierung und Sicherheit. Der Bericht macht deutlich, wie unterschiedlich sie je nach ihren Lebensumständen darauf zurückgreifen können. Der Bericht zeigt auch, dass das Zukunftsvertrauen insgesamt gesunken ist.
BMFSFJ: 17. Kinder- und Jugendbericht (PDF) | |
| | Ausbildungsmarkt | | | | Jugendliche in sozialen Medien besser erreichen | | | | Unternehmen sind auf der Suche nach Auszubildenden in sozialen Medien aktiv – aber nicht immer in den richtigen. Wie eine kombinierte Jugend- und Unternehmensbefragung des Instituts der Deutschen Wirtschaft (IW) und der Bertelsmann Stiftung zeigt, unterschätzen Betriebe die Bedeutung von YouTube sowie von WhatsApp, TikTok und Snapchat für die Suchstrategie junger Menschen. Die Autorinnen und Autoren der Studie empfehlen den Unternehmen, mehr auf die tatsächlichen Social-Media-Gewohnheiten der Jugendlichen einzugehen, um sie bestmöglich zu erreichen.
Bertelsmann Stiftung: Vom Mismatch zum Match | |
| | Ausbildung | | | | Auszubildende bleiben häufiger im Betrieb | | | | Absolventinnen und Absolventen einer Ausbildung im Handwerk bleiben häufiger und länger in ihrem Ausbildungsbetrieb und -beruf als dies früher der Fall war. Das zeigt eine Studie des Instituts für Arbeitsmarkt- und Berufsforschung (IAB). Demnach haben sich die Chancen auf ein Beschäftigungsverhältnis beim Ausbildungsbetrieb verbessert: Zwölf Monate nach dem Abschluss arbeiteten etwa 58 Prozent der Absolventinnen und Absolventen der Kohorte 2020 noch in ihrem Ausbildungsbetrieb. Das entspricht einer Steigerung von etwa sechs Prozent gegenüber dem Jahrgang 2014.
IAB: Kurzbericht 18/2024 (PDF) | |
| | Ausbildung | | | | Jugendwohnen stabilisiert Ausbildungserfolg | | | | Sozialpädagogisch begleitetes Jugendwohnen leistet einen relevanten Beitrag dabei, den Erfolg junger Menschen in der Ausbildung zu unterstützen und abzusichern. Das zeigen die Ergebnisse einer Befragung von Leitungen und Fachkräften, Teilnehmenden und Kooperationspartnern, die der Verband der Kolpinghäuser (VKH) in einer Broschüre präsentiert. Neben diesen Erkenntnissen eines zweijährigen Forschungsprojekts bietet die Publikation Handlungsempfehlungen für die Politik und den öffentlichen Diskurs.
VKH: Gelingensfaktoren zur Stabilisierung des Ausbildungsverlaufs innerhalb des Jugendwohnens | |
| | Inklusion | | | | Schlechtere Chancen auf Teilhabe | | | | Junge Menschen mit und ohne Beeinträchtigungen haben ähnliche Interessen, aber sehr unterschiedliche Teilhabechancen. In allen Bereichen, welche die Aktion Mensch bei einer Befragung im Rahmen der Studie "Inklusionsbarometer Jugend" untersucht hat, bewerten junge Menschen mit Beeinträchtigungen ihre Chancen deutlich schlechter. Untersucht wurden die fünf Dimensionen Teilhabe durch soziale Beziehungen, Teilhabe am Alltagsleben, Teilhabe durch Selbstbestimmung, durch individuelle Entfaltung sowie durch "Nichtdiskriminierung".
Aktion Mensch: Inklusionsbarometer Jugend | |
| | Diversität | | | | Beteiligungsprozess zur Aktion "Queer leben" abgeschlossen | | | | Am 6. September 2024 fand in Berlin die Abschlussveranstaltung des Beteiligungsprozesses zur Umsetzung des Aktionsplans "Queer leben" statt. Über einen Zeitraum von 15 Monaten hatten über 200 Personen aus Bundesressorts, Bundesländern und der Zivilgesellschaft an diesem Prozess teilgenommen. Der Aktionsplan dient dazu, die Rechte von Schwulen, Lesben, Bisexuellen, trans- und intergeschlechtlichen sowie queeren Menschen (LSBTIQ*) voranzubringen. Er umfasst ein Maßnahmenpaket in sechs Handlungsfeldern, für die Empfehlungspapiere erarbeitet wurden.
BMFSFJ: Aktionsplan "Queer leben" wirksam umsetzen | |
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| | Heftreihe: Neue Printhefte von planet-beruf.de | | | | Die neuen Berufsorientierungshefte und das Heft für Lehrkräfte und Coaches von planet-beruf.de sind erschienen. Die Heftreihe Berufswahl – Mein Weg 1-3 bietet Schülerinnen und Schülern ab den Klassen 7 und 8 den stufenweisen Einstieg in das Thema Berufsorientierung. Interview-Gast in Heft 3 ist die Sängerin Leony. Sie erklärt, warum Praktika für die Ausbildung eine wichtige Rolle spielen.
planet-beruf.de: Neue Printhefte | |
| | Praxisguide: Personalisiertes Lernen in der Berufsschule | | | | Schritt für Schritt veranschaulicht der Praxisguide des Projekt SPERLE, wie mit digitalen Technologien unterstütztes personalisiertes Lernen im Berufsschulunterricht vorgenommen werden kann – beginnend bei der Konzepterstellung über die Auswahl geeigneter Medien bis zur Erstellung von Lernpfaden. Im Zentrum steht der didaktische Ansatz des Personalisierten Lernens.
involas: Ein Praxisguide für Personalisiertes Lernen in der Berufsschule | |
| | Podcast: "Die braune Jacke draußen lassen" | | | | Die Frage, wie man Rechtsextremismus begegnen und vorbeugen kann, ist aktueller denn je – und sie bewegt auch die Kinder- und Jugendhilfe. Welches Wissen brauchen Fachkräfte und was können sie im Umgang mit rechtsorientierten Jugendlichen konkret tun? Patrick Wallner, seit vielen Jahren Rechtsextremismus-Berater, erklärt, worauf es in der pädagogischen Arbeit ankommt.
SOS Kinderdorf: Rechtsextremismus-Prävention | |
| | Website: "Mein Bildungsraum" | | | | Im digitalen Raum existieren bereits unzählige Bildungsangebote, die nicht miteinander verknüpft sind. Bildungsnachweise wie Zeugnisse und Zertifikate lassen sich nur umständlich mit anderen teilen. Die Bildungsplattform "Mein Bildungsraum" soll das Problem lösen, indem sie technische Hürden abbaut und einen einheitlichen und sicheren Zugang zu digital gestützten Bildungsangeboten schafft.
VDI/VDE Innovation + Technik: Mein Bildungsraum | |
| | Basisinformationen: "Trans* ganz einfach" | | | | Eine neue Publikation des Bundesverbandes Trans* richtet sich an alle, die erste Informationen über Trans*geschlechtlichkeit suchen. Sie enthält eine Einführung in das Thema, beantwortet häufige Fragen und gibt Tipps, wie Angehörige, Freundinnen und Freunde oder Kolleginnen und Kollegen trans* Personen in ihrer Umgebung unterstützen können.
Bundesverband Trans*: Trans* ganz einfach | |
| | 01. Oktober 2024 | Bochum | | | | Jugendsozialarbeit in einer gespaltenen Gesellschaft | | | | Mit dem Fachtag möchte die LAG Jugendsozialarbeit NRW junge Menschen, Fachkräfte und Vertreter*innen aus Politik und Wissenschaft miteinander ins Gespräch bringen und gemeinsam Perspektiven schaffen. Dabei geht es um die Fragen, welche Auswirkungen gesellschaftliche und globale Veränderungen auf junge Menschen haben, wie sie damit umgehen und wie Jugendsozialarbeit darauf reagieren kann.
Informationen und Anmeldung | |
| | 07. Oktober 2024 | Erkner (bei Berlin) | | | | Menschen mit Behinderungen und Fluchterfahrungen | | | | Im Rahmen der Fachtagung des Deutschen Vereins (DV) werden die Situation von geflüchteten Menschen mit Behinderungen in Deutschland in den Blick genommen und Ansätze aus der Praxis zur Identifizierung und Weiterleitung von Geflüchteten mit Unterstützungsbedarf vorgestellt und diskutiert. Die Fachtagung soll den Austausch zwischen den Akteuren befördern und Anregungen zum Aufbau von Unterstützungsstrukturen geben.
Informationen und Anmeldung | |
| | 16. Oktober 2024 | Wismar | | | | Kinder- und Jugendarmut: Gemeinsam für eine gerechte Zukunft! | | | | Die Einsatzmöglichkeiten von künstlicher Intelligenz (KI) erscheinen vielversprechend. Auf dem Fachtag des Instituts für Kinder- und Jugendhilfe (IKJ) geht es darum, Chancen, aber auch Fragen der Ethik, des Datenschutzes und der Praxistauglichkeit zu klären. Die Veranstaltung vermittelt die Grundlagen von KI sowie ihre gezielte Anwendung und zeigt die damit gemachten Erfahrungen auf.
Programm und Anmeldung | |
| | 24. und 25. Oktober 2024 | Online | | | | BvB reha/BvB 2024 (§117/§51, 53) | | | | Die BvB und die BvB reha werden auch 2024 in Bezug auf die Neufassung des Fachkonzeptes für berufsvorbereitende Bildungsmaßnahmen (April 2022) ausgeschrieben. Beim Seminar der bag arbeit werden die Schwerpunkte des neuen Fachkonzeptes diskutiert. Dabei geht es auch um die Strategie der Bundesagentur für Arbeit und um Qualitätsanforderungen und Praxiserfahrungen sowie daraus ableitbare Schlussfolgerungen.
Informationen und Anmeldung | |
| | 30. Oktober 2024 | Online | | | | Interkulturelles Training: Kommunikation und Konfliktmanagement | | | | Bei der Veranstaltung der Bundesarbeitsgemeinschaft örtlich regionaler Träger der Jugendsozialarbeit (BAG ÖRT) geht es um Herausforderungen des interkulturellen Beratungssettings und der Gesprächsführung. Dabei liegt der Fokus auf interkultureller Kommunikation und interkulturellem Konfliktmanagement. Bei den Teilnehmenden sollen Unsicherheiten abgebaut und Handlungskompetenzen gestärkt werden.
Programm und Anmeldung | |
| | 20. bis 22. November 2024 | Belgrad | | | | Stärkung der Kompetenzen von Lernenden mit Beeinträchtigungen | | | | Das Seminar richtet sich an Fachkräfte, die Berufsorientierungs- und Beratungsdienste für junge Menschen im Alter von 12 bis 26 Jahren in der Schulbildung, Berufsbildung oder Erwachsenenbildung anbieten. Es stellt Methoden für die Bereitstellung einer maßgeschneiderten Berufsberatung für Lernende mit Behinderungen und Lernschwierigkeiten vor. Veranstalterin ist die Nationale Agentur beim Bundesinstitut für Berufsbildung (BIBB).
Informationen und Anmeldung | |
| | Filmprojekt "Demokratie und Gesellschaft und wir? – Mittendrin!" | | | |  | In der Produktionsschule in Annaberg-Buchholz und im CJD Berufsbildungswerk Dortmund werden junge Menschen mit Beeinträchtigungen unterstützt und auf ihrem Weg ins berufliche Leben sowie zur gesellschaftlichen Teilhabe begleitet. Die Gedanken und Wünsche der Teilnehmenden zum Thema Demokratie wurden im Film festgehalten.
CJD: Filmprojekt | |
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| | Dieser Newsletter ist ein Informationsservice von „überaus“, der Fachstelle Übergänge in Ausbildung und Beruf des Bundesinstituts für Berufsbildung (BIBB).
Herausgeber:
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