   | | Ausgabe 8 | 25.10.2023 | Zahl der Leserinnen und Leser: 19.436 | | | | Liebe Leserinnen und Leser,
künstliche Intelligenz gewinnt in unserem täglichen Leben immer mehr an Bedeutung – das gilt auch für den Bildungsbereich. In einem Hintergrundartikel stellt Verónica Fernández von der Fachstelle überaus Grundlagen zum Phänomen KI sowie die damit verbundenen Chancen und Risiken für den Übergang von der Schule in Ausbildung und Beruf vor. Der Beitrag zeigt, dass KI Fachkräfte im Bildungsbereich entlasten und Lernprozesse junger Menschen unterstützen, aber nicht die persönliche Beziehung zum Lehrpersonal ersetzen kann.
Außerdem beschäftigen wir uns in diesem Newsletter mit der Frage, wie man die beruflichen Zukunftschancen von Kindern und Jugendlichen verbessern kann. Ein neuer Praxisbericht der Servicestelle Jugendberufsagenturen beschreibt, wie die Jugendberufsagentur Esslingen eine Lücke im kommunalen Unterstützungssystem geschlossen hat, indem die kooperierenden Sozialpartner gemeinsam ein Förderangebot entwickelt haben, das niedrigschwellige und aufsuchende Hilfe für junge Menschen ermöglicht.
Eine anregende Lektüre unseres Newsletters wünscht Ihnen
Ihre überaus-Redaktion
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 https://www.ueberaus.de/wws/nl-08-2023.php | |
 | | überaus | | | | Basisartikel zur künstlichen Intelligenz (KI) | | | |  | Die künstliche Intelligenz (KI) wird derzeit breit diskutiert. Unser neues Dossier "Digitalisierung" haben wir deshalb um einen Basisartikel zur KI in der beruflichen Bildung sowie ihre Chancen und Risiken ergänzt. Er bietet auch eine Sammlung von KI-Ressourcen wie Leitfäden, Studien, Tools oder Projektbeispiele. Bild: Generiert mit Adobe Firefly
 überaus: KI in der beruflichen Bildung – eine Annäherung | |
| | Servicestelle Jugendberufsagenturen | | | | Jugendliche mit vereinten Kräften unterstützen | | | |  | Der Praxisbericht der Servicestelle Jugendberufsagenturen im Bundesinstitut für Berufsbildung (BIBB) beleuchtet das Förderangebot "GO!ES". Es ist ein Angebot der Jugendberufsagentur Esslingen und ein Beispiel dafür, wie lokale Akteure am Übergang Schule – Beruf gemeinsam Lücken im Unterstützungssystem für junge Menschen schließen können. Bild: Maurice Hüsni
Servicestelle Jugendberufsagenturen: Praxisbericht | |
| | BIBB | | | | Friedrich-Edding-Preis für Berufsbildungsforschung verliehen | | | | Für ihre Dissertation "Berufliche Identitätsarbeit als Bildungsauftrag der Berufsschule am Beispiel der dualen Ausbildung im Einzelhandel" wurde Christiane Thole mit dem Friedrich-Edding-Preis für Berufsbildungsforschung 2023 ausgezeichnet. Sie beschäftigt sich damit, wie Auszubildende des Einzelhandels ihre berufliche Identität in einem Arbeitsumfeld entwickeln, das durch Globalisierung, Ökonomisierung und Digitalisierung einem stetigen Wandel ausgesetzt ist sowie mit der Frage, wie Berufsschulen zur gelungenen Identitätsarbeit der Auszubildenden beitragen können.
BIBB: Pressemitteilung 34/2023 | |
| | BIBB | | | | Zehn Jahre internationale Berufsbildungszusammenarbeit | | | | Die Fachtagung zum zehnjährigen Jubiläum der Strategie der Bundesregierung zur internationalen Berufsbildungszusammenarbeit hat beleuchtet, wie internationale Kooperation dazu beitragen kann, sozial verträgliche Transformationsprozesse sicherzustellen, digitale Spaltungen zu verringern und die Fachkräftegewinnung fair zu gestalten. Die Berufsbildung sei weltweit ein Schlüssel für gesellschaftliche Transformation und Entwicklung, konstatierte etwa Sabine Döhring, Staatssekretärin im Bundesministerium für Bildung und Forschung (BMBF).
GOVET: Jubiläumsveranstaltung – 10 Jahre für die iBBZ | |
| | BIBB | | | | Hermann-Schmidt-Preis 2023 | | | | Mit dem Hermann-Schmidt-Preis für innovative Berufsbildung werden in diesem Jahr gezielt Projekte und Initiativen ausgezeichnet, die neue Konzepte und Modelle der beruflichen Aus- und Weiterbildung für die Gestaltung der Energiewende entwickelt und erprobt haben. Der Verein Innovative Berufsbildung e.V. – getragen vom Bundesinstitut für Berufsbildung (BIBB) in Bonn sowie wbv Media in Bielefeld – lädt zur Teilnahme am Wettbewerb um den Hermann-Schmidt-Preis ein. Die Bewerbungsfrist endet am 3. November 2023.
BIBB: Pressemitteilung 30/2023 | |
| | BOP | | | | Preisverleihung für digitale Berufsorientierungsangebote | | | |  | Am 31. Oktober 2023 verleiht Bundesbildungsministerin Bettina Stark-Watzinger den D-BOP Preis des Wettbewerbs für digitale Berufsorientierungsangebote. Alle Interessierten können die Preisverleihung im Livestream verfolgen. Mit dem D-BOP Preis werden erfolgreich erprobte Angebote ausgezeichnet, die jungen Menschen besonders gut den digitalen Zugang zur Berufsorientierung eröffnen.
BOP: Livestream der D-BOP Preisverleihung | |
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| | Bildungspolitik | | | | Junge Menschen wünschen sich Chancengerechtigkeit | | | | Zwei Drittel der Jugendlichen und jungen Erwachsenen in Deutschland halten Chancengerechtigkeit für ein essenzielles Thema der Bildungspolitik. Ein noch größerer Anteil (72 Prozent) fühlt sich mit seinen Anliegen in der Politik nicht adäquat berücksichtigt. Wie die Studie "Jugend 3.0" der Vodafone Stiftung zeigt, hat sich das Ausmaß der Unzufriedenheit mit der Politik seit 2019 weder zum Positiven noch zum Negativen verändert. Fast alle Befragten (97 Prozent) gaben an, dass ihnen ein sicherer Arbeitsplatz und genug Freizeit neben dem Beruf am wichtigsten seien.
Vodafone Stiftung: Jugend 3.0 (PDF) | |
| | Bildungspolitik | | | | Kohärente Gestaltung des Übergangssystems gefordert | | | | Ein Thema, das die Bildungslandschaft in Deutschland schon lange beschäftigt, bekommt aus Sicht der Arbeitsgemeinschaft für Kinder- und Jugendhilfe (AGJ) durch die Folgen der Corona-Pandemie neue Brisanz. In einem Positionspapier fordert die AGJ, die Angebote der Ausbildungsförderung neu zu gestalten, um zu einem kohärenten Übergangssystem zu kommen. Das System, das viele Fachleute wegen mangelnder Kohärenz lieber als "Übergangsbereich" bezeichnen, habe sich in der Pandemie als nicht krisensicher erwiesen und müsse deshalb dringend verbessert werden.
AGJ: Positionspapier (PDF) | |
| | Bildungspolitik | | | | Regierung ändert Sparpläne | | | | Bundesarbeitsminister Hubertus Heil (SPD) will die Sparpläne bei der künftigen Betreuung junger Arbeitsloser zurücknehmen. Das berichtete die Deutsche Presse-Agentur (DPA). Um für den Bundeshaushalt 900 Millionen Euro einzusparen, sollten nach den Plänen der Bundesregierung Arbeitslose unter 25 Jahren künftig nicht mehr von den Jobcentern betreut werden, sondern von den Arbeitsagenturen. Nun soll die Betreuung bei den Jobcentern bleiben, stattdessen sollen Einsparungen an anderer Stelle vorgenommen werden.
Zeit Online: DPA-Meldung | |
| | Berufsbildung | | | | Fünf Thesen zur Transformation des Berufsbildungssystems | | | | Der demografische Wandel führt dazu, dass einem steigenden Bedarf an beruflich qualifizierten Fachkräften eine sinkende Zahl potenzieller Auszubildender gegenübersteht. Gleichzeitig erwerben immer mehr junge Menschen eine Studienberechtigung und können zwischen Ausbildung und Studium wählen. Das Berufsbildungssystem steht unter einem hohen Anpassungsdruck, denn immer mehr Ausbildungsplätze bleiben unbesetzt. Das Forschungsinstitut Betriebliche Bildung (f-bb) erarbeitete bei einer Fachtagung fünf Thesen, wie die Berufsbildung modern und attraktiv gestaltet werden kann.
f-bb: Thesen für eine moderne und attraktive Berufsbildung | |
| | Jugendhilfe | | | | Soziale Infrastruktur gefährdet | | | | Wegen gestiegener Kosten drohen nach Einschätzung von Wohlfahrtsverbänden bereits jetzt viele soziale Angebote in ganz Deutschland vollständig wegzubrechen. Nun bahnen sich durch die geplanten Kürzungen der Bundesregierung aus ihrer Sicht weitere negative Folgen für die soziale Infrastruktur an. Das zeigen Ergebnisse einer Befragung von Arbeiterwohlfahrt (AWO), Paritätischem Wohlfahrtsverband und der Diakonie Deutschland, an der sich bundesweit mehr als 2.700 gemeinnützige Organisationen und Einrichtungen aus dem gesamten Spektrum der sozialen Arbeit beteiligten.
Der Paritätische: Umfrage zur finanziellen Lage der sozialen Arbeit (PDF) | |
| | Teilhabe | | | | Frühzeitig ins Abseits geraten | | | | Die große Mehrheit der jungen Menschen in Deutschland erlebt eine sichere und gesunde Kindheit. Daneben gibt es aber eine wachsende Zahl von Kindern, die ins gesellschaftliche Abseits geraten und ihre Chancen nicht nutzen können. Dies ist ein zentrales Ergebnis des neuen UNICEF-Berichts zur Lage der Kinder in Deutschland, "Ein Versprechen an die Jugend". Zu viele Kinder werden demnach in der Schule frühzeitig abgehängt und schaffen am Ende keinen Abschluss. Die Zufriedenheitswerte unter Jugendlichen sind deutlich gesunken und liegen im europäischen Vergleich sehr niedrig.
UNICEF: Bericht zur Lage der Kinder in Deutschland 2023 | |
| | Teilhabe | | | | DJI gründet Jugendbeirat | | | | Forschungsinstitute und Universitäten befragen regelmäßig junge Menschen zu ihren Erfahrungen, Meinungen und Einstellungen. Eine direkte Beteiligung an der Auswahl der Themen und Fragestellungen der Forschung gibt es aber bislang nicht. Nun ruft das Deutsche Jugendinstitut (DJI) junge Menschen zwischen 16 und 27 Jahren auf, sich in einem neu geschaffenen Jugendbeirat zu engagieren und ihre Perspektive einzubringen. Das Ziel ist es, dadurch zu überprüfen, ob die Forschung den Blick auf die "richtigen" Fragen richtet oder Wichtiges übersieht.
DJI: Mitglieder für den DJI-Jugendbeirat gesucht! | |
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| | Expertise: Digitale Technologien in der Kinder- und Jugendhilfe | | | | Die Expertise beschäftigt sich mit den Anwendungsmöglichkeiten digitaler Technologien in den Bereichen Unterstützung bei Planungs- und Entscheidungsprozessen, Informations- und Kommunikationsprozesse und Sozialpädagogische Arbeit. Sie zeigt Implikationen für Fachlichkeit und professionelles Handeln in Bezug auf digitale Lebenswelten von Kindern und Jugendlichen.
JAdigital: Publikationen | |
| | Lernangebot: Digitale Grundbildung | | | | Der neue Kurs "Digitale Welt" führt in die Bedienung von Smartphone und Computer ein und vermittelt ein grundlegendes Verständnis für die digitalisierte Welt. Die umfangreichen Lernmaterialien im neuen Lernbereich des Deutschen Volkshochschul-Verbandes können von allen gemeinnützigen Bildungseinrichtungen kostenlos genutzt werden.
AlphaDekade: Neues Angebot zur digitalen Grundbildung im vhs-Lernportal | |
| | Broschüre: Gemeinsam gegen Rechtsextremismus | | | | Die Broschüre unterstützt Fachkräfte der Kinder- und Jugendarbeit bei der Bewältigung von Konflikten und der Erlangung von Handlungssicherheit. Ein sicherer Umgang mit Haltungen und Situationen, in denen menschenfeindliche Ideologien eine Rolle spielen, hilft bei der Vermeidung zusätzlicher Arbeitsbelastungen und stellt das Wohl der Kinder und Jugendlichen in den Mittelpunkt.
Der Paritätische: Gemeinsam gegen Rechtsextremismus (PDF) | |
| | Handreichung: Schulabsentismus verstehen | | | | Was ist Schulabsentismus genau? Welche Ursachen liegen dahinter und welche Formen gibt es? Was können (sozial)pädagogische Fachkräfte und Lehrkräfte gemeinsam unternehmen, damit Schülerinnen und Schüler erst gar nicht schulabsent werden? Die Handreichung der Deutschen Kinder- und Jugendstiftung (DKJS) vermittelt Hintergrundwissen, Impulse und Handlungssicherheit.
DKJS: Schulerfolg gemeinsam sichern | |
| | Podcasts: #HealthForYouth – Gesundheitsförderung | | | | Krisen und Konflikte belasten die psychosoziale Gesundheit junger Menschen. Die Podcast-Reihe des Kooperationsverbundes Jugendsozialarbeit will Licht in das Dunkel bringen und befragt Jugendliche, aber auch Fachkräfte, Expertinnen und Experten der Jugendsozialarbeit sowie Psychologinnen und Psychologen. Sie will zeigen, was nötig und möglich ist, um die Gesundheitsförderung zu stärken.
Kooperationsverbund Jugendsozialarbeit: #HealthForYou | |
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| | 07. und 08. November 2023 | München | | | | Jungsein in unsicheren Zeiten | | | | Die Corona-Pandemie, der Krieg in der Ukraine, Preissteigerungen und die Klima-Krise haben Unsicherheiten und Sorgen junger Menschen über ihre Zukunft verschärft. Hinzu kommen Unsicherheiten in biografischen Umbruchsituationen, etwa bedingt durch Flucht und Migration oder die Instabilität von Partnerschaften. Welche Herausforderungen dies für die Kinder- und Jugendhilfe mit sich bringt, wird im Rahmen der Jahrestagung diskutiert, die auch das 60-jährige Bestehen des Deutschen Jugendinstituts würdigen will. | |
| | 11. November 2023 | Online | | | | Soziale Dienste zwischen Anspruch und Wirklichkeit | | | | Im Rahmen der Fachveranstaltung der Arbeitsgemeinschaft für Kinder- und Jugendhilfe (AGJ) soll das Spannungsfeld zwischen sozialpolitischem Auftrag und steigendem fachlichen Anspruch sowie spürbarem Fachkräftemangel, Krisenmanagement und zunehmendem Finanzierungsdruck näher beleuchtet werden. Dabei wird insbesondere der Frage nachgegangen, was es braucht, damit unter anderem die mit dem Kinder- und Jugendstärkungsgesetz (KJSG) verbundenen Aufträge adäquat umgesetzt werden können. | |
| | 20. November 2023 | Mannheim | | | | Go-live Event des leando-Portals für das Ausbildungspersonal | | | | Am 20. November 2023 geht "leando" an den Start, ein neues Webportal des Bundesinstituts für Berufsbildung (BIBB) für das Ausbildungs- und Prüfungspersonal, das mit praxisnahen Arbeitshilfen, anwendungsorientierten Informationen und Fallbeispielen guter Ausbildungs- und Prüfungspraxis, aber auch mit Austauschmöglichkeiten "in Echtzeit" Unterstützung leisten soll. Beim Event in Mannheim können die Teilnehmenden die neuen Services des Portals ausprobieren.
Programm und Anmeldung | |
| | 21. und 28. November 2023 | Online | | | | OloV-Strukturprojekt: Transfer-Workshops | | | | Das OloV-Strukturprojekt unterstützt die regionale Arbeit von Akteurinnen und Akteuren des Arbeits- und Ausbildungsmarkts im Übergang Schule – Beruf. Bei den Workshops des Instituts für berufliche Bildung, Arbeitsmarkt- und Sozialpolitik (involas) werden bestehende Strukturen und Prozesse der hessenweiten OloV-Strategie vertieft. Die Veranstaltungen sind aber nicht auf Hessen beschränkt, sondern stehen allen Interessierten offen.
Informationen und Anmeldung | |
| | 22. November 2023 | Bochum | | | | Schulische Berufsausbildung im Blickpunkt | | | | Die schulische Berufsausbildung ist zwar eine wachsende Ausbildungsform, dennoch ist sie im Vergleich zur dualen Berufsausbildung bei der Berufswahl nur wenig sichtbar und attraktiv. Dies zeigt sich auch in der Förderung der schulischen Ausbildungen. Angesichts des Fachkräftemangels fokussiert die Fachtagung des Deutschen Paritätischen Wohlfahrtsverbandes die Fragen, wie die schulischen Ausbildungen durch Steigerung der Sichtbarkeit sowie der Attraktivität für junge Menschen mehr Zulauf finden können. | |
| | 24. und 25. November 2023 | Leipzig | | | | Zukunftskongress der Diakonie Deutschland | | | | Der Kongress "Vision 2048" der Diakonie Deutschland bietet eine Bühne für Zukunftsprojekte in vielen Bereichen gesellschaftlicher Innovation, zum Bespiel auch der sozialen und beruflichen Teilhabe - digital und analog. In einer Mischung aus Kongress und Investorenmesse sollen innovative Ideen und fördernde Stiftungen zueinanderfinden.
Informationen und Anmeldung | |
| | 29. und 30. November 2023 | Berlin | | | | AlphaDekade-Konferenz 2023 | | | | Trotz zunehmender Erkenntnisse sind grundlegende Fragen zu geringer Literalität in Deutschland noch immer nicht hinreichend erforscht und beantwortet. Es ist ein Ziel der Koordinierungsstelle Dekade für Alphabetisierung, die Forschungslage in diesem Bereich zu verbessern. Mit dem 2021 gestarteten Schwerpunkt zur Förderung von praxis- und anwendungsorientierten Forschungsvorhaben entstehen Ergebnisse, die auf der Konferenz mit Expertinnen und Experten aus der Praxis diskutiert werden. | |
| | Arbeit für alle – Inklusion in Katalonien | | | |  | La Fageda ist eine ganz besondere Firma. Mit der Produktion von Joghurt und Marmelade werden Stellen für Menschen geschaffen, die aufgrund einer psychischen Störung oder intellektuellen Behinderung aus dem üblichen System fallen. Sie sind stolz darauf, Produkte herzustellen, die in den Supermärkten mit internationalen Marken konkurrieren.
ARTE: "Re: Arbeit für alle" (Reportage) | |
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| | Dieser Newsletter ist ein Informationsservice von „überaus“, der Fachstelle Übergänge in Ausbildung und Beruf des Bundesinstituts für Berufsbildung (BIBB).
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